Sesión de fundamentos individuales en el CB Puerto Real

  

Presencia del Director Técnico de la Delegación Gaditana de la FAB, D. Carlos Yeray Lobato, y de Mamen Cantero, una de las mejores jugadoras de la historia del Club.

A pesar de las fiestas y los compromisos familiares y sociales, ayer sábado, 13 de octubre de 2012, 17 jugadoras del CB Puerto Real madrugaron para una sesión de fundamentos individuales con 5 entrenadores a su disposición: a los habituales Alejandro Parodi, Manuel Pérez y el que escribe, se nos unieron D. Carlos Yeray Lobato y Mamen Cantero.

Espero que las jugadoras valoren la presencia de estos dos fenómenos del baloncesto gaditano. Cada palabra, cada detalle de Carlos es para ser recordado... y no sólo por las jugadoras. ¡Cuánto hay que aprender de este entrenador!. Seguramente no descubro nada si hablo de él como el mejor de la provincia, e incluso me quede corto. No podemos estar más que agradecidos por su participación en esta sesión.

Por otra parte, las chicas y nosotros también pudimos disfrutar con la colaboración de Mamen Cantero, una de las mejores jugadoras de la historia del Club. Es de valorar su presencia totalmente desinteresada y su ofrecimiento para participar en cualquier otra actividad que planifiquemos para la mejora integral de las chicas. Pensamos que para las jugadoras, poder contar con Mamen es muy importante, ya que las integrantes más jóvenes del Club pueden observar en ella la calidad técnica que podrían llegar a desarrollar como fruto de su trabajo.

En la situación del baloncesto actual, donde tanto se priman los resultados por parte de todo el mundo (y cuando hablo de todo el mundo me refiero a Clubes, entrenadores, federaciones, familiares, etc.) es muy complicado encontrar a gente comprometida con la mejora individual.

En el caso de los entrenadores, el egoísmo lleva muchas veces al desastre: entrenar a un equipo de cantera como si fuera un equipo senior. Además, se suele comenzar por la defensa, porque da más resultados a corto plazo. Una opinión totalmente respetable, pero que no compartimos.

La idea que tengo del baloncesto no pasa porque un entrenador de Cantera sea un entrenador de equipo, sino un entrenador de jugadoras. Creo que nosotros estamos para ayudar a que cada una de ellas mejore en función de su aptitud, actitud e interés. Aptitud en la medida de que sus capacidades la limitarán en algún momento. Con actitud me refiero a que, aún teniendo unas excelentes condiciones, e incluso interés por mejorar como jugadora, no tenga voluntad o capacidad de sacrificio para desarrollar esas capacidades. Y por último, quizá en sus intereses, aún cuando tenga capacidades y su actitud sea correcta, no figuren el ser la mejor jugadora, sino solamente, por ejemplo, jugar durante sus años escolares. Me siento en la obligación de responder a las demandas de las jugadoras en estos tres aspectos.

Para mí, una cuestión fundamental es la de reducir al máximo aquellos elementos que podrían limitarlas a la hora de ir evolucionando como jugadoras. Sé que Pepu Hernández puso de moda su frase "El pase es generoso, el bote es egoísta", pero creo que esto no es razón para que jugadoras cadetes no sepan botar la pelota... incluso que no se atrevan a hacerlo en un partido, porque sus entrenadores se pusieron como objetivo que no fueran egoístas... o simplemente ganar. Esto limita a las jugadoras a largo plazo. El problema es que el camino de la mejora individual da resultados a largo plazo... aunque el ojo experto pueda ver esa mejora mucho antes.

Por ello, en esta sesión de tecnificación hemos profundizado en la mecánica de tiro, el dribling y las salidas, contando con la ventaja de hacerlo en grupos reducidos de 4 ó 5 jugadoras y con la calidad de los entrenadores que ya hemos comentado.

Por si queréis echar un vistazo al borrador que he seguido para el trabajo de la sesión, abro una nueva sección a la que llamo archivos en la barra lateral.

Termino con las reflexiones finales que hemos intentado transmitir a las jugadoras:

1. La mejora individual es la base de la mejora colectiva duradera.
2. Sólo las jugadoras valientes, las que se atreven a poner en práctica determinados movimientos, mejoran individualmente.
3. Debe ser un obligación pensar en qué situaciones puedo utilizar los movimientos entrenados y volver a la 2ª reflexión: ser valiente e intentar aplicarlos.
4. El aprendizaje duradero suele provenir del error: hay que tener errores para poder mejorar.